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在信息化教育的大背景之下,河北省唐山市康各庄小学从校情和学生的实际需求出发,依据地域和校本资源特色,科学构建了"互联网+"视域下的本土化STEM课程体系,并应用多种学习模式实施课程,有效促进了学生跨学科素养的提升. 相似文献
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腾俊峰 《语数外学习(高中版)》2013,(1):152
朗读是小学语文阅读教学中最基本的部分,也是不可缺少的部分,在小学语文教学中发挥着重要的作用。随着新课程标准的提出,小学语文阅读教学面临着改革和发展。如何让小学语文阅读课堂教学呈现有效性,让小学生掌握基本阅读技巧,在阅读中把握文章的思想感情,是每一个小学教师思考的问题。本文主要分析了如何实施有效的小学语文朗读教学。 相似文献
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