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通过对我国目前体育产业的现状和现行的体育竞赛体制分析，揭示体育竞赛在体育产业开发过程中所面临的机遇与挑战。以体育产业开发的角度重新审视体育竞赛，从深层次研究体育竞赛存在的不足，提出对我国体育竞赛与体育产业开发的建议。 相似文献
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有较强的“内生存能力”是21世纪新型人才必备的重要素质。通过对中学生“内生存能力”培养的实验研究,分析体育与健康教育对中学生内生存能力培养的干预效果。结果表明,在体育教学中对学生“内生存能力”的干预使学生心理健康方面有明显改善,参与体育运动的心理状态非常好,养成了良好的运动习惯,同时提高了学生独立生活能力、交往能力、承受挫折能力等。 相似文献
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以长春瓦萨国际滑雪节（Vasaloppet）——＂外来因子＂在我国的开展及其对我国冰雪旅游产业的影响为研究对象。采用文献资料法、逻辑分析法等方法,对目前我国体育冰雪旅游产业的发展现状进行了系统的分析。研究证明＂外来因子＂的引入激活了＂银色链条＂,给冰雪旅游产业的发展带来了新契机。 相似文献
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人力资源是课程实施中最基本的资源,是其他资源得以发挥作用的媒介和载体.课程实施中人力资源的角色定位为:校长是引领性的课程资源;教师是关键性的课程资源;学生是基础性的课程资源;家长是辅助性的课程资源;教研员是指导性的课程资源;课程专家和学科专家是方向性的课程资源.人力资源开发要把"人"的因素提到一定的高度,建立多元的合作机制、有效的竞争与激励机制、以校为本的学习型组织、双向互动的教研制度. 相似文献
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根据高校体育工作的教学、群体、训练、竞赛等普遍停留在老内容、老项目、老节奏、老分工上,适应不了社会发展的步伐.满足不了广大师生员工需要的现状.对高校体育工作提出了具体改革设想。 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈研究法,比较分析法．主要对全国高等体育院校体育艺术表演专业的开展与吉林体育学院的现状进行调查与分析,找出高等体育院校体育艺术表演专业发展的方向和优势所在,分析吉林体育学院专业设置的现状和有利条件,提出在吉林体育学院开设体育艺术表演专业的可行性。经过科学的调查及分析,我院有必要也有能力增设体育艺术表演专业,希望本文能够对我院申办体育艺术表演专业和吉林省体育事业的发展提供借鉴和参考。 相似文献
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一、人力资源的内涵及相关界定
课程实施中的人力资源是指从事课程活动韵具有脑力劳动与体力劳动能力的各类人员的总和,根据其来源可以划分为校内人力资源和校外人力资源,其中校内人力资源主要包括教师、学生、校长以及其他教育管理者;校外人力资源主要包括家长、各个层次的教研员、课程专家和学科专家以及社区人士。 相似文献
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臧德喜 《沈阳体育学院学报》2011,30(4):49-51
长期以来,田径运动注重培养运动员单纯的"夺标"意识,忽视了田径运动本身固有的文化属性和教育功能,导致了田径运动发展的异化,造就了很多"半人",造成了巨大的人才浪费。田径文化构建旨在转变田径发展方式,强调"人""物"并重的问题,它是解决运动员二次就业的需要和提升"田径人"全面综合素质的需要、是田径运动可持续发展的需要。 相似文献
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