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汉语语音教学是第二语言教学中的重要环节。本文以处于初级阶段的加纳留学生为研究对象,在对他们汉语学习中出现的语音偏误全面调查并获得丰富的第一手材料的基础上,运用中介语理论、偏误理论和对比分析法,对加纳学生汉语学习语音偏误进行详细的分析,探讨发生语音偏误的原因。 相似文献
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<正>第二语言教学往往从语言的三要素——即语音、词汇和语法入手,因而此方面的教学取得了很大成功。而汉字是中国特有的一种意音文字体系,由于对其缺乏全面认识,外国人普遍认为汉字难学。德国的柯彼得指出:"学习汉语最大的难关就是中国的传统汉字……因为如此不少会说一口流利的汉语、在口语交际上不成问题的外国人在书面交际方面是文盲或半文盲。这是其他外语几乎没有的现象。"汉字难学主要表现在难认、难写、难记。首先表现在字形方面,汉字数量巨大, 相似文献
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臧志文 《语文学刊:高等教育版》2010,(11):138-139,145
新词语教学是对外汉语报刊阅读课的一个重要教学环节。本文就报刊课中新词教学的重要性、如何选择报刊课中的新词,怎样给外国人教授新词等方面进行了论述。 相似文献
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<正>"一边VP1,一边VP2"是现代汉语中表示并列关系的一种常用格式,双用是常用典型式,此外,其还可以单用或多用。本文主要谈谈"一边VP1,一边VP2"中VP1、VP2之间的语义关系,然后探讨其与相关格式"又VP1,又VP2"、"一面VP1,一面VP2"的差别。一、"一边VP1,一边VP2"中VP与1VP的语义关系2 相似文献
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本文主要从语值角度对益阳方言中的“形容词+一·量”结构进行了深入研究和分析,并总结了它所处句式的语法特点。 相似文献
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臧志文 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):66-67
本文主要通过文白异读来初步分析益阳方言知章组舒声字和蟹摄一二等字读音的层次,其中知章组舒声字和蟹摄字一二等字的今读音都分别体现了三个语音层次。 相似文献
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