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今天的中学生是下一个世纪的建设者。随着社会主义市场经济的发展 ,社会的日益进步 ,激烈的社会竞争对建设者提出了更高的要求。除了优秀的学业成绩 ,过硬的专业技术外 ,还需要具备较高的综合素质 ,如与人合作的团队精神 ,善于交际的公关能力 ,对问题的周密考虑 ,锲而不舍的进取精神 ,对事业的高度责任感 ,相当的组织管理能力等等。所以 ,不能仅仅满足于考试分数 ,造成“高分低能” ,必须坚持全面发展 ,重视学生综合素质的提高。高中三年是学生身心成长的重要阶段 ,将对一生的发展产生重大的影响。在班务工作中 ,我们有意识的运用心理学中的… 相似文献
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平时，在美丽的校园，体验，感悟——会议室：张灯结彩，乐曲欢快优美。“男士”一个个西装革履、沉稳大方，“女士”一个个衣着入时、嘻笑健谈，“来宾”在几位主持人的指引下先先后后入座。大家嗑着瓜子，品着香茶，谈笑风生。后面围坐一圈的是家长，他们神情关切、眼神 相似文献
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《德育大纲实施手册》指出 :“年级组是实施德育大纲的重要环节 ,年级组应定期组织本年级老师分析研究本年级学生的思想品德状况 ,制定有针对性的教育措施 ,沟通信息 ,协调各方面关系 ,组织本年级老师共同贯彻德育大纲的要求。”年级组虽小 ,却联系着几十位教师 ,几百名学生和他们的家庭 ,与学校的各个教研组 ,处室有着千丝万缕的联系 ,年级组犹如一座桥梁 ,起着沟通学校和家长 ,沟通科任教师与班主任 ,沟通学生与教师 ,沟通班级之间学生关系的重要作用。我们新年级组建后 ,在原有的管理模式上做了一些创新与实践的尝试 ,整合资源优势 ,形成… 相似文献
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从来自新形势的对德育内容和形式的呼唤阐述年级主题活动的重要性与必要性和意义；从开展的主题活动内容、影响，看活动给多方带来的规模效益。集中说明内容的丰富和全面，影响的瞩目；教师关注合作研的精神；学生热情的参与体验和积极的创造精神；家长、社会参与后获得的成就感和对将来的期望。全方位地展示活动带来的魅力。最后从魅力来自特有要求，简述主题活动的规则的遵守与超越也是魅力之一。 相似文献
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