提高师范生能力的一种方法     

舒协伟 《生物学教学》1996,(12)

在过去一年中,我们以提高自己的教学能力为目的,主动联系学院附近的几所中学,分组到这些中学协助教师辅导学生进行生物课外科技活动。期间开展的活动内容有:生物知识讲座、校园植物挂牌、动植物标本的采集与制作（其中主要是蜡叶标本的制作、叶脉标本的制作和青蛙透明骨骼标本的制作）以及整理学校植物园等活动。通过这些活动,培养了学生对生物课学习的兴趣,提高了他们学习的积极性,受到  相似文献   

高考生物选择题备考策略     

舒协伟 《考试》2005,(10)

选择题是一类客观性试题,因其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多、评分较客观等优点,而成为各省高考试卷中的固定题型,且占有相当大的比例。就广东、江苏等省而言,在150分的试卷中,选择题所占的分数就高达70分。一份试卷分数的高低,很大程度上取决于选择题的得分率,选择题的得分已成为制约很多学生整份试卷得分高低的瓶颈。如何提高选择题的得分率?已成为高考备考的关键,下面就谈谈本人几年来对高考生物选择题进行备考的一些小策略,以求卓识。  相似文献   

警惕CAI教学误区     

陈丹生  马瑞君  朱慧  舒协伟 《中国科技纵横》2009,(11):118-118

随着计算机技术的迅猛发展和普及应用,多媒体教学（CAI）在课堂中的使用已经越来越普遍,但同时也出现了相应的一些使用不当的问题,本文就我们在CAI教学中容易出现的误区进行整理,以求卓识。  相似文献   

生物实验教学创新     

舒协伟 《广东教育》2007,(5):58-58

生物实验为学生创设了亲身参与实践的情境,具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能.笔者从以下几方面对传统生物实验教学进行创新,努力培养学生的探究热情与能力.  相似文献