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青年教师的从众行为是在其群体规范压力下违背自已意愿而产生的完全相反的行为。表现在发表意见、采取行动时往往“随大流”。这种从众行为既有积极意义,又有消极影响。要充分发挥青年教师从众行为的正向作用,校长必须给予正确诱导。首先是以向导之。根据青年教师的思想行为还处于未定型期,可塑性大,其群体价值标准和行为规范很容易转化为个体思想行为的特点,校长应坚持用国家教委、 相似文献
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心理障碍是禁锢人们思想和行为的一种心理束缚。我国妇女文盲的心理受社会与自我的双重影响,表现出自卑、狭隘、羞怯等病态。这妨碍着妇女扫盲工作的顺利开展。那么,在妇女扫盲中,应该怎样使这些心理障碍作用减少到最低限度,直至祛除呢?笔者认为,可采取下列办法。一、实惠“产婆术”,启发妇女文盲的自尊意识多少年遗留下来的“阳主阴次”和“妇女无才便是德”的陈腐观念。使许多妇女文盲的自我意识被扭曲,她们的创造力在长期的男性中心的社会里被压抑,被摧残、“我不行”成为广大妇女文盲的一种 相似文献
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实现职业教育巩固、提高、发展的战略目标,职业中学校长的作用举足轻重。但是,目前从职业中学校长队伍的整体上看,其政治、业务素质还不能适应职业教育事业发展和深化改革的需要,必须采取有力措施,切实加强职业中学校长岗位培训。笔者试就县(市)教育行政部门如何抓好这一项工作谈谈浅见。 相似文献
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我们正处在一个改革的时代。当今世界,新技术革命迅速发展,人类文明突飞猛进。面对这场紧迫而严峻的挑战,作为教育事业“奠基工程”的指挥者——中学校长,要加快和深化从教育思想、教育体制到教育内容、教育方法的改革,一个重要方面就是在实际工作中不断地更新领导方式,即,摒弃旧观念,研究新方法,改善人际关系,优化知识结构。一、更新思想观念——变封闭为开放《领导科学基础》一书中指出:“任何事物总有改进的余地,唯有创新,唯有及时抓住群众感觉到而没有意识到的东西,你才能带动群众前进。墨守成规,因循守旧,不可能成为好的 相似文献
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农村实用技术培训的作用（续完）范习友，舒振春，丁生龙，于前立，印世茂框架设计：刘国钧２．促进了劳动力转移根据我国农业的实际生产水平，８亿多农民中，就业人口不足４亿。消化农业剩余劳动力，只能依靠科技进步，进一步拓展农业自身的劳动资源和农村尚未挖掘的其他... 相似文献
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《中国教育改革和发展纲要》提出,九十年代,在保证必要的教育投入和办学条件的前提下,“高中阶段职业技术学校学生人数有较大幅度的增加,未入学的初中和高中毕业生普遍接受不同年限的职业技术培训,使城乡新增劳动力上岗前都得到必需的职业技术训练。” 为了扩大职校的招生数量和加强普通初、高中生的职业技术培训,并促进两者协调发展,我们认为,让初三学生分流提前进入职高学习是实现职业教育发展目标的有效形式。 初二学生分流提前进职高学习能为初中学校、学生家长排忧解难,也能为职业高中、分流学生开源辟路。可谓一举数得,大有可为。 (一)排初中校长办学之忧。由“应试教育”转向素质教育,已是大势所趋。不少明智的初中校长主动适应,积极投入,在学校 相似文献
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我们正处在一个改革和发展的时代。面对这场紧迫而严峻的挑战,作为教育事业“奠基工程”的指挥者——中学校长,要加快和深化从实际工作中不断地更新领导方式,即摒弃旧观念,研究新方法,改善人际关系,优化知识结构。一、更新思想观念——变封闭为开放《领导科学基础》一书中指出“任何事物 相似文献
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论创新课堂教学的『度』 总被引：1，自引：0，他引：1
创新课堂教学是一个与传统课堂教学相对的教育概念,它指的是把创新理论精髓引入当前课堂教学实践,引导学生在学习中“再次发现”,“重组知识”,联系社会实际,动手动脑解决问题,为能“首创前所未有”而奠定坚实的基础。重视和研究创新课堂教学就是关注学生创新意识、创新思维和创新能力的培养。因此,认识和把握创新课堂教学目标渗透的深度、师生互动的幅度、程序递进的坡度、知识迁移的广度以及思维聚散的效度,对于坚持以学生为主体,注重学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动构建,从而造就大批创新型人才,显得至关重要。一… 相似文献
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基础教育课程改革是一场真正意义上的革命,它必然直接引发教师品位的确立与提升、教学目标的关注与整合、学习方式的继承与创新、评价观念的重建与内化,每位教师都将应对来自思想观念认识转变、知识能力素质提高以及作风态度行为优化的挑战,无疑,这对教师职业道德建设提出了新的更高的要求。我们必须通过有效途径加强师德建设,使教师对“志存高远、忠于事业,为人师表、教书育人,严谨治学、勇于探索,关爱学生、保护权益”的职业道德规范,不光停留在抽象表层的认同上,更应付诸于课程改革的实践中,从而经受大变革的考验,实现新高度的跨越。一、… 相似文献
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坚持以邓小平同志教育思想为指针,牢固树立现代教育新观念,积极开拓现代教育新思路,根本目的在于提高全民族科技文化素质。我们只有通过实施建立和完善政策导向、法律调控、投资运行机制和运用现代化手段以及强化组织保证体系等发展现代教育的新举措,才能达到预期目标。 一、建立有利于教育良性循环的政策导向机制 现代教育的政策对不同层次和不同类型的教育,对教育的不同方面和不同环节都应具有制约导向作用或影响力。因此,我们要根据可行性原则,建立起有利 相似文献