拓展文本 张扬个性——让语文走进智慧的殿堂     

舒荣 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(12):43-43

苏教版小学语文第十二册《孔予游春》一文,课文语言优美,说理透彻,师生深情如同清泉缓缓流淌在字里行间。在品味如诗般的语言文字时,也似乎让我们每一位教师;学生都经历了一次与这位充满智慧的圣人、循循善诱的长者的对话。在教学中,  相似文献   

对新形势下德育课教学的思考     

舒荣 《教育与职业》2007,(30):73-74

变革中的社会,价值日趋多元化,给学校道德教育带来了冲击.要适应变革,真正对青少年的人生有所启迪和帮助,德育课教学必须进行改革,教师的角色责任应该重塑,教学的方式应该变化.  相似文献   

聆听你拔节的声音     

舒荣 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(9):24-24

对话,指的是人与人之间全身心投入的相互交谈,是促进主体双方取得融合的一种交往活动。它意味着对话双方人格上平等,心灵上敞开,精神上相遇,情感上互动,彼此尊重,彼此交流,彼此倾听,彼此欣赏。语文课堂中的“对话”,就是在课堂这个特殊的空间,师生凭借教材,均以主体的身份参与交谈和交流的教学方式。它不仅是教师与学生,学生与学生之间的观点、主张的对话交流,还是学生与作者、作品之间的心灵、情感的对话交流。只有对话,才能真正的引导;只有对话,才能走进心灵;只有对话,才能相互倾听,相互接纳;只有对话,才能相互尊重,彰显个性。下面我谈谈语文课堂教学中怎样才能促进对话更加精彩!  相似文献   

浅谈项目式教学法在《网络综合布线技术》课程教学中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

舒荣 《科协论坛》2010,(6)

深化中等职业教育教学改革,提高教育质量和技能型人才培养水平,是当前和今后一个时期职业教育工作面临的一项重要而紧迫的任务。提高学生计算机知识水平和实践能力,是中等职业学校计算机教育的根本任务。传统的教学方法不能满足当代职业教育对职业能力培养的要求。因此,改革现行教学方法,采用充分发挥学生主体性和创新精神的项目教学法十分必要。文章将"项目教学"学习模式引入到中职《网络综合布线技术》课程教学中。  相似文献