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多元智力理论指导下的幼儿园一日活动
舒黎纳
李红
《教育导刊》
2002,(20)
美国加德纳教授1983年提出了“多元智力”理论,认为“智力是某种社会或环境的价值标准下,个体用以解决问题、生产和创造成果所需的能力。”包括语言智力、数理逻辑智力、视觉空间智力、音乐智力、
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