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艾春英 《中国现代教育装备》2011,(14):83-83
一、精心设计,提高直观性和可操作性,激发学生强烈的求知欲望
对于为提出所研究的问题而设置的实验要简单、直观,让学生一眼就能看明白,比如：《变阻器》一节教学中,采用一根镍铬合金直导线来代替滑动变阻器,由小铁夹代替滑片在导线上滑动,小灯泡由亮变暗。 相似文献
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