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1.
《小鹰学飞》是苏教版小学语文第三册的一篇课文。内容是小鹰跟着老鹰学飞行,飞到了大树的上空,小鹰以为会飞了,老鹰告诉它飞得只比大树高,不算会飞;小鹰又飞到了高山的上空,老鹰告诉它,飞得只比高山高,也不算会飞;小鹰鼓足了劲,飞到了更高的地方,大树看不见了,高山也矮小了,老鹰告诉它这还不算会飞,因为在小鹰的头顶还有几只鹰在盘旋呢!这篇课文的本意是想通过通俗易懂的童话寓言故事告诉学生人外有人,天外有天,要知道学无止境,坚持不懈才能学到更多的本领。  相似文献   
2.
《课标》指出:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用”,如何感悟?联系生活是重要途径。在教学中借助多媒体.调动生活感受.让“扁平”的知识“立体化”;再现生活场景,让“单一”的知识“情趣化”;强化生活体验,实现知与行的统一。  相似文献   
3.
“综合实践活动”是国家推行的新一轮基础教育课程改革中的一个重点、热点和亮点。它的开设是落实培养创新精神和实践能力、发展综合运用知识的能力的一个重大举措,是课程改革中的一大突破。那么,如何让主题研究活动脱离传统学校教育模式的影响,真正成为学生为主体的教育研究活动呢?我们可以从以下五个方面着手:  相似文献   
4.
一堂日记课     
我上了一节指导学生怎样写日记的作文课。按事先备课的程序,课堂上,我引用了一些中外名人写日记的材料,讲得津津有味,可我猛然间环视教室时,却发现大多数学生脸上浮现出茫然的神色。我打住了自己的“演讲”,迅速思考: 我所讲的达尔文、托尔斯泰、沈括等离学生的生活太遥远了。怎么办?  相似文献   
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