个体主观能动性与其身心发展的思考     

艾清萍  周浪 《九江师专学报》2004,23(2):79-80

个体的身心发展，除受遗传素质、环境、教育等因素影响外，还有个体自身主观能动性的制约。主观能动性发挥得如何，直接影响个体身心发展的水平。因此，要有效地促进人的身心发展，就必须充分发挥其主观能动性，增强其自我发展的意识，产生积极发展的行为。本文就个体主观能动性与其身心发展谈几点个人的认识。  相似文献   

解决农村学龄女童失学问题的对策和建议   总被引：2，自引：0，他引：2  

艾清萍  田宗友 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(4):102-105

农村学龄女童失学现象比较严重。如不及时加以控制,必将影响妇女提高自身素质,影响社会的发展。要改变现状,就要(1)切实转变观念,增加投入,努力改善育人环境;(2)抓住机遇,扩大家长及女童的教育需求;(3)不断提高教师素质、改进教学内容和方法,增强学校吸引力;(4)增强女童主体意识,克服其上学的心理障碍;(5)提供寄住读条件,加强《义务教育法》执法力度。  相似文献