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图形与变换作为初中数学几何内容的四个组成部分之一，在《全日制义务教育数学课程标准》中占有重要位置，作为新增加的内容，图形与变换对于培养同学们空间观念、拓展几何的活动视野和研究途径，都具有其他内容无法替代的作用，因而，图形与变换成为近年来中考数学试题的常客，占有较大的比重，各地的中考题中出现了许多有关图形与变换的新题型，本列举其中的典型试题，分析和研究其命题规律。 相似文献
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随着课程改革的深入发展,人们开始对以校为本的教师专业化发展给予了极大的关注,校本研训逐渐成为促进教师专业化成长、推进学校特色发展、全面推进素质教育的重要途径。在新课程背景下校本研训实施的过程中,就容易出现的问题做进一步澄清。 相似文献
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一、模型思想
与相等现象相比，不等现象是现实世界中更为普遍的现象．不等式则是刻画不等现象的数学模型．通过分析实际问题中的数量关系．列出不等式，通过解不等式得到实际问题的答案，这就体现了构建不等式的模型思想．同时，不等式经常与函数、方程联系在一起．三都是刻画现实世界中量与量之间变化规律的重要模型．在解决实际问题时．要合理选择和利用这三种重要的数学模型． 相似文献
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平移、旋转是现实生活中广泛存在的现象,是现实世界运动变化的最简洁形式之一.它们不仅是探索图形性质的重要手段和方法,而且也是解决现实世界中具体问题以及进行数学交流的重要工具. 近年来,平移、旋转成为初中数学教学的重点之一,同时也成为许多中考新颖试题的载体.因此,正确理解和掌握平移、旋转的课程内容,成为初中数学学习的必要环节之一. 相似文献
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上个世纪初，世界名的数学家克莱茵（Felix Klein）针对当时中学数学教学的弊端，提出“函数应当成为中学数学的核心内容，，的倡议．从此以后，函数的确成为了中学数学的“灵魂”，学好函数内容成为学好中学数学的关键． 相似文献
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一、图形相似是反映大自然奥秘的一个窗口，图形相似在自然界、社会和人类生活中具有普遍性
图形的相似是数学对现实的深刻抽象的结果，是对生活中丰富的事物以及科学、艺术、建筑等相关学科的大量事实广泛概括的结果，如，建筑模型与实际建筑物， 相似文献
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