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创新学习主要是属心智技能范畴，其核心是对未知领域的探索。这种学习不应是随意、盲目的探索，而是从已有知识的积累和心智技能对新知的创新迁移。可以说，心智技能对创新学习起着非常重要的促进作用。要使学生能够很好地创新学习，并取得较好的效果，就要注意心智技能的培养引导，为学生的创新学习创设良好的心理品质和健康心理通道，从而形成学生的创新意识、创新思维、创新个性和创新能力。那么，如何对学生创新学习的心智技能进行有效的引导呢？首先从思想方法切入，即从学生学习心理品质和心理健康的培养教育开始。创新学习的方法虽有… 相似文献
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对阅读教学的“高耗低效”，人们公认不讳，并难以走出这个低谷。用教育理论和多年的教学实践审视这一教育现象，就不难看出，是由于教学自身为阅读设置了太多的障碍，可以说是“作茧自缚”。要扭转阅读教学的被困局面，就应破除为阅读设置的重重障碍，使其恢复阅读的本色，注重本色阅读。 相似文献
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对阅读教学的“高耗低效” ,人们公认不讳 ,并难以走出这个低谷。用教育理论和多年的教学实践审视这一教育现象 ,就不难看出 ,是由于教学自身为阅读设置了太多的障碍 ,可以说是“作茧自缚”。要扭转阅读教学的被困局面 ,就应破除为阅读设置的重重障碍 ,使其恢复阅读的本色 ,注重本色阅读。阅读 ,有的把它定义为“看或者读别人写的文章。”也有定义为“是人类通过文字符号获得信息的方式和过程。”两种定义都说明了一种现象 ,阅读活动是由读者自身(主体 )向信息载体的文字符号 (客体 )的一种探求。人类自有了文字 ,自身探求阅读就开始了。这… 相似文献
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信息在语学科中，就是作以字符号为载体向人们传输的自己所要表达的种种意思。筛选信息是一个经过阅读，对信息载体进行分析，概括，判断，组合，提取，并从中选出所需要信息的过程。筛选信息既是一个发展学生逻辑思维的重要方法，又是一种培养学生自觉，提高阅读效率，增强阅读理解能力的重要途径，因此，近年被科学的提到阅读教学和测试中，并越来越受到重视，是师生不可不了解、学习和掌握的一种知识技能。具体而言，包括以下三个方面： 相似文献
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对读书的“不求甚解”，长期存有争议，有人倡导，有人反对，有人把语教学效果的低下归罪于它，有人把阅读理解水平的不高也归属于它，各说其理，各执一端，一直困扰着语学习，因此，很有必要重议这个问题，明确其内涵与读书目标，从而促进语学习。 相似文献
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翻开浩瀚的历史,无论是遥远的盘古,还是走近的今天;无论是中国的,还是外国的;无论是繁喧的城镇,还是穷僻的山野;无论是达官显贵,还是商贾布衣;无论是思想观念上,还是言论行动上,都存在着一个不变的真实,那就是“新”与“旧”、先进与保守两大势力的斗争始终没有停止过,它发生 相似文献
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中师语文课教学改革,长期以来受到了广大中师语文教师的重视,并在努力探索。但正如王少阁先生在中师语文教学大纲讲习班上指出的那样,“没有大的突破”。中师语文教学高中化的现象相当严重,缺少自己的特色。现实的语文教学与新教学方案、新大纲的要求相差甚远,这应唤起广大中师语文教师改革的光荣感和使命感,按照新教学方案和新大纲精神,努力探索出中师语文教学改革的科学途径。 一、中师语文教学改革应符合新教 相似文献
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作品的情节、结构是为表现主题、塑造人物服务的，但怎样布局谋篇，如何处理情节结构，也直接影响着人物性格的展示和主题的表现。因而，不同生活经历的作家，往往根据自己的实践和经验，安排情节，结构故事，形成自己特有的风格。孙犁和赵树理在处理情节结构上有着很大的不同。现以二人的代表作《荷花淀》和《小二黑结婚》为例进行比较说明。 相似文献
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