图、词、句结合 认、读、写到位──《我是中国人》教学设计     

吴芳  芮月云 《小学语文教学》1995,(Z1)

图、词、句结合认、读、写到位──《我是中国人》教学设计江苏吴芳，芮月云教学要求：１．学习五个同语，学会五个生字，认识三个部首：日（日字旁）、（爪字头）、口（方框儿）。２．看懂图意，认识五星红旗和天安门。能借助汉语拼音朗读句子和短文，激发学生热爱祖国的...  相似文献