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高中课堂任务繁重,在平时的教学过程中,老师们的注意力主要放在如何提高课堂效率上,如何提高学生学习兴趣这一话题也成为了重中之重。然而,如何提高学生学习英语的兴趣呢?如何关注学生个体,抓住教育的契机,让学生在课堂上实现自我价值,成为同学们的"英雄",就需要老师有一双善于发现的眼睛。这篇文章通过自己课堂上的两个例子,讲述了英雄人物效应,探索学生自我价值的实现和学习动力的关系。 相似文献
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