语文因体验而生动     

芮爱平 《考试周刊》2013,(26):52-52

<正>体验是指学生通过自身的经历和实践,认识周围的事物,获得知识和能力的过程。阅读教学中的体验,则是学生以教材为载体,在教师的引导点拨下,自主参与的一种阅读实践活动。美国教育家杜威说:"教学绝不仅仅是一种简单的告诉,教学应该是一种过程的经历,一种体验,一种感悟。"《语文课程标准》强调阅读要"注重学生的情感体验","珍视学生独特的体验"。  相似文献   

三大版块 六个慢一点——落实慢环节,关爱慢孩子     

芮爱平 《科学大众》2018,(10)

根据学校所处的地理区域,我校提出了淳慢教育理念,以"慢中求实、慢中求优、慢中求乐"为办学理念,以"淳美"型校园、"淳谨"型课堂、"淳博"型教师、"淳真"型学生为追求目标,形成了鲜明的办学特色。  相似文献