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芮颖 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(4):26-27
针对我国现阶段存在的失业问题，提出四种解决方案：财政投资政策要注重就业创造标准；高校培养目标要明确；建立职业咨询制度，解决下岗职工再就业问题；创造新的就业岗位。 相似文献
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高校英语听力课程应采用互动教学模式,通过师生互动,引导学生积极主动地听、思索地听.互动教学模式体现学生的主体地位,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,顺应了时代要求. 相似文献
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芮颖 《石家庄职业技术学院学报》2009,21(4):61-62
开放式互动教学模式是一种全新的教学模式,教师可以通过角色模拟、小组竞赛、反馈武学习、启发式学习等多种方式组织教学,为学生创造一个开放互动的课堂氛围． 相似文献
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芮颖 《石家庄职业技术学院学报》2002,14(3):60-61
提高学生听力技巧，首先要使学生保持良好平和的心态，其次要事先进行阅读预测，还要注意捕捉重要信息，训练英语思维，培养速记能力。 相似文献
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谈高职院校英语教学存在的问题及课程体系改革 总被引：3，自引：0，他引：3
构建合理的人才培养模式是高职教育的培养目标，要达到此目标，必须进行课程改革。为此，文章分析了当前英语教学中存在的问题，并就英语课程体系改革提出了一些设想。 相似文献
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芮颖 《中国教育研究与创新》2005,2(9):42-43
加入WTO我国的教育将受到冲击，因此我们必须转变人才培养模式，办学模式使我们的教育满足消费者的需求。 相似文献
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目前我国大学英语教学中存在的一个严重问题就是评价体系不合理、不完善和不科学,实施形成性评价是改变这种状况的一个有效途径,它可以克服终结性评价体系下应试教育所带来的负面效应. 相似文献
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