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花美山 《语数外学习(初中版)》2014,(1):33-33
宋代著名理学家朱熹认为：“书无疑者须教有疑,疑者却要无疑,到此方为长进。”问题是数学教学的灵魂,是课堂教学不可或缺的重要组成部分,是激发学生学习兴趣、培养学生思维的最佳途径。有效的提问能打破沉闷的课堂教学气氛,营造平等、自由的对话氛围,帮助学生解决疑问、获取知识、培养能力、提高数学应用意识。 相似文献
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