国家重点档案文件级目录著录流程设计思考     

刘芳心 《北京档案》2019,(2)

  相似文献   

见仁见智谈家教     

芳心 《少年儿童研究》2002,(2)

观点一：请的目的是为了不请（赵宇 小学3年级学生的母亲）我认为，父母先要明确给孩子聘请家庭教师的目的，也应该让家庭教师知道自己的任务是什么。把家庭教师请到家里来，帮助孩子提高学习成绩，这里大有讲究。孩子之所以学习成绩不佳，除极少数是因为脑子有毛病，其中大多是由于不会学习，没能掌握科学的学习方法。请家庭教师，目的应当是帮助孩子掌握科学的学习方法，就是说教孩子学会独立学习。换句话说，请家庭教师的根本目的，是为了尽快摆脱家庭教师的辅导或指导。家庭教师就像是暂时辅导孩子学习的“拐棍”，他的任务不是永远伴…  相似文献   

宋朝京都饮食业经营特色浅论——以酒楼、茶坊为例     

刘芳心 《开封教育学院学报》2011,31(2):8-10

相对于以往的各朝各代,宋朝的商品经济发展极为迅速,各类生活消费也较为兴盛,这些都带动并促进了城市经济的繁荣,许多传统行业因逐渐将市民作为主要服务对象而有所调整和变化。其中,酒楼和茶坊的经营发展,一方面可以突出地反映和代表北宋京都饮食行业的主体经营特色,另一方面也是宋代市民物质文化发展的一个比较值得关注的方面。  相似文献   

像葵花一样漂亮     

一枚芳心 《初中生学习》2014,(3):7-8

正1早晨,初二·三班教室,梅昕对着才转学来3天的新同桌赵葵花大嚷:"我不要和你同桌,你滚开!"说着把赵葵花的书本"哗啦"一下推到了地上。赵葵花默默拾起地上的书本,眼里有泪光闪动。班长方舟走过来说:"梅昕,你太过分了,老师安排赵葵花和你同桌有啥不对?你问问班里还有谁愿意和你同桌啊?"  相似文献