解决高校师资队伍“人才断层”问题的再思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

苏丽娴  胡达鸣  徐麟生  朱志良 《教育发展研究》1997,(Z1)

解决高校师资队伍“人才断层”问题的再思考苏丽娴胡达鸣徐麟生朱志良时代的脚步已经迈入了１９９７年，我国的高校师资队伍建设经过改革开放以来十几年的努力，取得了长足的进步。八届人大四次会议通过的我国国民经济和社会发展“九五”规划和２０１０年远景目标纲要，为...  相似文献   

谈如何稳定新生的情绪 降低流失率     

苏丽娴 《教育教学论坛》2013,(5):274-276

学生流失现象是中等职业学校普遍存在的客观现实,已成为影响学校形象、制约学校招生的重要因素,受到了各中等职业学校的高度重视。本文从营造一个令学生留恋的班集体以及做一位学生敬爱的班主任两方面谈稳定新生情绪工作,从而降低流失率。  相似文献   

以“用”为本体现应用文教学的特色     

苏丽娴 《西江教育论丛》2007,(2):44-45

根据当前应用文教学中存在的不足,从加强思想认识、教学方法改革以及主抓实践教学等方面,论述了应用文教学必须以"用"为本,自始至终都应围绕"应用"而展开,才能真正实现教学的目的,完成教学任务。  相似文献   

纠正偏差 从心开始     

苏丽娴 《黑龙江科技信息》2012,(36):188+46

现阶段的中职生大部分在学业成绩、思想品质方面都处于弱势。他们的学习态度、心理素质、个人修养等方面都存在一定的偏差。本文就中职生常见的几种偏差行为,结合实际工作案例,说明纠正偏差,应该从心开始。  相似文献   

科学设岗与职称评聘工作的理性思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

苏丽娴  朱志良 《高等工程教育研究》1997,(4):49-52

科学设岗与建设一支跟高等学校承担的任务和事业发展相适应的结构合理的教师队伍及学科梯队，有着十分密切的联系。而职称评聘工作是实现科学设岗的手段之一，它不仅可以从宏观上控制学校师资结构的总体布局，还可以从微观上针对岗位状况的具体实际进行调整，使师资队伍结构始终保持合理、优化的态势，推动学校教学、科研事业的发展。一、职称评聘的正常化与岗位的合理设置经过十年的专业技术职务评聘改革，我校加快了学科建设的步伐，稳定了教师队伍，提高了师资队伍的整体素质，改善了教师队伍的总体状况，大致经历了如下三个阶段：1.全面…  相似文献   

充分运用现代技术推动学校师资建设     

苏丽娴 《辽宁教育研究》2002,(5):63-65

伴随着迅猛发展的科学技术 ,迎接来了知识经济时代 ,作为其最大技术支柱的现代信息技术也以不可逆转之势在我国迅速发展、普及 ,无论是家庭生活的网络通信 ,还是社会化的现代远程教育 ,正以几何级数的增长态势促使中国古老大地发生日新月异的变革。在这宏大的背景之下 ,身处全国经济发展中心的上海 ,有着近百年校园文化积淀、极具传统学科优势又富新兴学科增长点的同济大学 ,如何积极把握社会发展的脉搏 ,充分运用现代信息技术手段 ,加强师资队伍建设 ,提高学校科研、教学、管理水平 ,是保证百年同济能否傲然屹立国内名校、跻身世界一流学府…  相似文献