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苏侯香 《中国科教创新导刊》2009,(19):46-46
化学教师精心组织实验,不仅可使学生获得丰富的感性知识和实验技能,更重要的是让学生通过观察现象,独立分析和思考实验中出现的问题,从而培养学生的思维能力和创新能力。 相似文献
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苏侯香 《河北职业技术学院学报》2009,(4)
温度控制在85-95℃,在HNO3介质中,用KMnO4氧化Mn(NO3)2和Bi(NO3)3的混合溶液,可制成具有良好可充性能的掺铋二氧化锰(Bi-MnO2)。该样品在9M KOH溶液中有稳定的循环伏安曲线且经X射线衍射分析测得其在不同放电深度均无Mn3O4生成,这表明在MnO2中添加铋可阻止不具有电化学活性的Mn3O4生成;用该样品做成的模拟电池做连续充放电实验,电极的循环次数由原来的5~6次提高到60次以上。 相似文献
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苏侯香 《吕梁教育学院学报》2008,(1)
化学教师精心组织实验,不仅可使学生获得丰富的感性知识和实验技能,更重要的是让学生通过观察现象,独立分析和思考实验中出现的问题,从而培养学生的思维能力和创新能力。 相似文献
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苏侯香 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(4):87-89
温度控制在85—95℃,在HNO3介质中,用KMnO4氧化Mn（NO3）2和Bi（NO3）3的混合溶液,可制成具有良好可充性能的掺铋二氧化锰（Bi—MnO2）。该样品在9MKOH溶液中有稳定的循环伏安曲线且经X射线衍射分析测得其在不同放电深度均无Mn3O4生成,这表明在MnO2中添加铋可阻止不具有电化学活性的Mn3O4生成;用该样品做成的模拟电池做连续充放电实验,电极的循环次数由原来的5-6次提高到60次以上。 相似文献
7.
苏侯香 《吕梁高等专科学校学报》2008,24(2)
用KMnO4氧化MnCl2和Bi(NO3)3的混合溶液,制得具有良好可充性能的掺铋二氧化锰,在9mol·L-1KOH溶液中有稳定的循环伏安曲线;制成的模拟电池做连续充放电实验,电极的循环次数提高到60次以上. 相似文献
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