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我园在落实园长责任制的过程中，进行了一系列改革。其中，最值得提及的就是在班级管理中推行了首席教师制。所谓班级首席教师制，就是每班配备一名组织能力强、科研水平高、教学经验丰富的教师担任首席教师，全面负责班级的日常教育、管理和教研活动。 相似文献
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常识教学中开展幼儿德育应注意的问题苏凡英幼儿园的常识教学是对幼儿进行全面发展教育的重要内容和必要手段。其内容十分广泛，有生物、非生物、有天文、地理、物理、化学，有风土人情、名胜古迹……这同时就为对幼儿进行思想品德教育提供了得天独厚的条件。教师应充分利... 相似文献
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我园在落实园长责任制的过程中,进行了一系列改革。其中,最值得提及的就是在班级管理中推行了首席教师制。所谓班级首席教师制,就是每班配备一名组织能力强、科研水平高、教学经验丰富的教师担任首席教师,全面负责班级的日常教育、管理和教研活动。一、班级首席教师制的由来近年来,随着办园规模的不断扩大,我园陆续招聘了一些幼师毕业生,她们年轻活泼、富有朝气,对幼教事业充满热情,因此,给我园带来了生机与活力。但是,由于受到实践经验、教学技能以及生活知识底蕴的限制,她们在日常管理中,对一些随机事件常常感到束手无策;在教育教学上,也… 相似文献
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风格是一个人在为人行事中表现出来的稳定的行为特征或行为倾向性。幼儿园园长的管理风格则是指其在幼儿园管理过程中形成并表现出来的带有明显个性特征的行为方式或态度。园长管理风格的形成深受园长的性格特征、知识经验、职权范围以及他人管理风格的影响，其中最根本的影响因素还是园长本人的性格特征。因为园长的性格不仅会影响园长对幼儿园管理过程中存在问题的发现与分析，而且还会影 相似文献
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注意是人的心理活动对一定事物的指向和集中 ,它在教育过程中对于知识的掌握、能力的发展以及良好道德品质的形成都起着极为重要的作用。正如俄罗斯教育家乌申斯基所说 :“注意是我们心灵的唯一门户 ,意识中的一切 ,必然要经过它才能进来。”所以注重幼儿注意力的培养是幼儿教师的“应然”之举 ,只有从此契入 ,才能使教育教学工作事半功倍、成就卓著。那么 ,针对幼儿的特点 ,如何有效地培养他们的注意力呢？笔者在十几年的幼儿教育工作中作了些初步尝试 ,主要形成了如下几个方面的认识 :一、运用新奇事物诱发幼儿注意力幼儿对纷繁复杂的客观… 相似文献
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素质教育作为一种现代教育思想,同传统教育思想有着本质的区别,它蕴涵着崭新的教育哲学理念和教育价值取向,这一教育思想既迫切需要教育理论工作者悉心研究,也强烈要求教育实践工作者积极尝试。幼儿教师不仅是教学内容的筛选者和组织者,更是教学方法的探索者和创造者,他们承担着思想道德的培养、科学文化的传承、健康人格的塑造和劳动技能的训练以及教研教改的推动等重要职能,所以,欲提高幼儿的整体素质必须先有高素质的幼儿教师。德国教育家第多惠斯说得好：“正如没有人能把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、… 相似文献
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随着教育改革的不断深入，幼儿园教职工的切身利益与幼儿园的发展构成了更加紧密的关系。因而，园长在管理过程中，全面实行园务公开，强化教职工参政、议政的民主权力，加大他们全方位。多层次参与管理的力度，拓宽他们民主管理的领域，是新形势下幼儿园管理工作的新要求和新取向。 一、充分认识推行园务公开的意义 推行园务公开意义重大，它可以改善领导作风、激发教师热情，还可以提高管理工作的科学性。 １．有利于改善领导的工作作风。推行国务公开的积极作用就在于使幼儿园的一系列重大决策和园领导的勤政廉洁情况置于广大教职工的监… 相似文献