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苏怀鹏 《新课程导学(上)》2012,(23)
现在使用的教科书中己经创设了一定数量的问题情境,这些情境是编制人员的智慧结晶.作为一线教师应该认真阅读教学参考用书,研究这些情境的教学价值,在教学中尽量将这些情境的教学价值充分地体现出来.同时教师可以根据自己所带班级的学生具体情况创设更为适合学生认知实际和生活实际的教学情境,从而取得更为高效的教学效果. 相似文献
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初中数学课堂的参与式教学,我认为是要求学生参与教学活动全过程的学习方法,主要是充分调动学生在教学过程中的积极性,营造师生平等和谐的学习氛围,给学生自主学习和独立思考的机会． 相似文献
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