抓纲务本促进芳村区教育的可持续发展     

何彪  苏慧桃  李广超 《教育导刊》2005,(1):59-60

描绘教育强区蓝图,加速深化改革步伐--这就是当前芳村区教育工作的写照.在创建教育强区的进程中,我们掌握教育发展的动态,抓住改革的契机,以课程改革为纲,以追求教育教学质量的全面提高为根本,不断进行探索和总结,使我区教育教学有了长足的发展.……  相似文献   

抓纲务本 促进芳村区教育的可持续发展     

何彪苏慧桃  李广超 《教育导刊》2004,(1):59-60

描绘教育强区蓝图，加速深化改革步伐——这就是当前芳村区教育工作的写照。在创建教育强区的进程中，我们掌握教育发展的动态，抓住改革的契机，以课程改革为纲，以追求教育教学质量的全面提高为根本，不断进行探索和总结，使我区教育教学有了长足的发展。  相似文献   

创区域教育特色 走内涵发展新路     

何彪  苏慧桃  李广超 《教育导刊》2004,(1)

有着丰厚文化积淀的千年花乡,伴随着时代教育脉搏的跳动,走上创建教育强区的行列。为实现2005年创建教育强区的目标,以区政府“五大工程”、“五项特色”为核心,教研室充分发挥其管理、指导、研究、服务、培训的职能作用,以全面提高教育教学质量为目的,以强化常规教学管理为手段,以教学指导、教研活动和课题研究为途径。经过近年来的不懈努力,我区教育教学改革显示出勃勃生机,教育质量一年上一个台阶,为新一轮教育发展奠定了较为坚实的基础,为创建教育强区迈出稳健的一步。要  相似文献   

中小学教师评估的探讨     

苏慧桃 《教育导刊》2001,(13):45-46

一、探讨的背景21世纪的教育应该是以培养新型人才为根本目的创新教育。创新人才的培养靠教育，教育的发展是师资，所以，采取有力措施，加速建设一支高质量的教师队伍，才能适应新时期教育发展的需要。笔者认为，形成一套较完善的教师评估体系，是推进教师队伍走向科学化、规范化轨道的重要措施，这对提高教师队伍整体素质，对中国教育事业都是有重大深远的意义。（一）当前教师队伍的现状引起的思考：教师队伍的整体素质与教育不适应，突出的问题首先是学历层次不高：据统计，小学、初中、高中分别还有41％，1437％，3415％的人员未…  相似文献