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荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾经反复强调:学习数学的唯一正确方法是实行“再创造”,也就是由学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来;教师的任务是引导和帮助学生去进行这种再创造工作,而不仅仅是把现成的知识灌输给学生。创造的本质,是不可能靠强迫形成的,而是要在适宜的心理环境中让它们自由地表现出来。因此,我们在课堂 相似文献
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我校每学期都举行一次优质课评选活动，在２００１年上半年的优质课评选活动中，我有幸听了一位青年教师的课，感觉到既令我欣赏，又令我遗憾。该教师教学的是“能被３整除的数的特征”。一、教学案例首先教师提问：能被２、５整除的数的特征是什么？学生答后教师自然过渡：能被２、５整除的数，是根据数的个位上的数来确定的，判断一个数是否能被３整除，是不是也可以只看它个位上的数就行呢？要求在小组中展开讨论。１、讨论前教师提出几条建议（１）小组中每位同学自己报几个能被３整除的数，提供小组观察。（２）仔细观察，发现规律。（… 相似文献
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目前,对政法机关在办理刑事案件过程中对犯罪嫌疑人、被告人超期羁押问题的批评可谓此伏彼起。本文围绕超期羁押的表现形式、原因分析和对超期羁押的对策等三方面内容对超期羁押等问题进行了较深层次的剖析。 相似文献
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苏桂梅 《伊犁师范学院学报》2009,(3):138-142
大学英语教学模式的改革不仅需要改革教学手段,而且需要转变教学理念。大学语言教学应当由以教师为中心转变为以学生为中心。借助现代网络的先进技术和丰富的信息资源,网络模式下的英语教学。有助于调动学生的兴趣和积极性,培养学生自主学习、实际运用英语的能力。基于问卷调查,运用教育教学基本原理,分析了网络英语教学模式下的学生自主学习和教师角色定位。网络教学模式不仅不能取代教师和传统课堂教学,而且,只有与课堂教学结合得越恰当,这一教学新模式的优势才能发挥得越明显。教师应以更为积极的方式参与到互动教学中。发挥组织、指导、帮助、监督的作用,并对学生的学习结果给予评估和反馈,以提高网络教学模式的实际效果。 相似文献
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职业道德是人类社会生活文明、进步的结晶 ,社会主义职业道德是共产主义道德原则和规范在职业活动和职业关系中的特殊表现 ,尤其是在社会主义市场经济条件下 ,加强职业道德建设是各行各业所面临的共性问题。今天的职业中专学生 ,明天将是社会主义现代化的建设者 ,将在不同的环境下从事不同的职业实践 ,因此 ,广大的青年学生在学好科技文化知识的同时 ,应不断强化职业道德修养 ,培养良好的职业态度 ,为成为各行各业合格的专门人才奠定坚实的思想基础。一、良好职业道德品质来自于职业道德修养。职业道德修养贵在坚持学习。首先要学习马列主义… 相似文献
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二年级活动课 教学目标：1、让学生知道旅游前应做哪些准备工作。2、学生通过实践活动，初步获得一些数学活动的经验，能够运用所学知识与方法解决生活中的实际问题。3、感受数学在日常生活中的作用。 相似文献
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创新教育是素质教育的重要组成部分,实施创新教育就是要培养学生的创新意识、创新精神、创新能力。那么,学校如何实施创新教育呢?这里,我也来谈一谈自己的一些粗浅看法。 相似文献
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