校长的行为和类型     

苏珊娜·斯蒂格鲍尔  王嘉慧 《外国中小学教育》1986,(3)

有研究表现,学校校长行为方式千差万异,对学校的教学工作也相应产生了不同程度的影响和作用。从资料分析来看,可以分成三种风格的校长,每一风格又各有其独特的行为方式。反应型。这种风格的校长着重强调让教师和别人起带头作用。校长自己的主要职责在于行政管理,却又看重自己与教师和与集体之间的私人相处关系。这种校长在做某种决定时,总是以当前一时的情况为基准,他们持有短期的目标,而且随着学校的情况变化而变化。管理型。这种风格的校长,其行为变化  相似文献