“以一盏灯点亮另一盏灯”     

苏立昌 《世界文化》2014,(12):8-9

<正>2012年1月至2013年12月,我作为中方院长,在英国格拉斯哥的南开大学和格拉斯哥大学孔子学院工作两年。两年中,自己作为一位学院的管理者和汉语教师,通过汉语教学、文化交流,以及与苏格兰当地民众的广泛接触,与当地人民建立了深厚的感情。孔子学院的发展也使得"孔子学院"这个在当地原本陌生的名字家喻户晓,人人皆知。在当地,"了解中国和学习汉语"一时成为民间的一种时尚。回想孔子学院两年来所走过的历程,从一系列的变化中,我们看到了中国国际  相似文献   

中医概念隐喻及其文化特征研究     

屠金莉  苏立昌 《语文学刊:高等教育版》2009,(8):46-47,53

中医是中国特有的医学形式,本文以莱考夫的概念隐喻理论为基础,从认知角度分析中医概念隐喻的表述形式和其文化特征,关注文化因素对于人的思维模式和语言表述形式的影响。分析表明,中医概念隐喻具有典型的汉语言文化特征,概念隐喻不仅是一种语言现象,也是一种文化现象,受到社会文化和人们认知的影响,具有明显的文化特征。  相似文献   

语言学与跨学科     

苏立昌 《天津师范大学学报(社会科学版)》1987,(5)

语言学是一门传统的学科,据有关文字记载,它的研究历史从古希腊的柏拉图至今已有两千多年的历史。近年来,由于科学的不断进步,语言学研究有了新的突破和发展,在传统语言学研究基础上相继出现了一些新的学派和学科领域,语言学研究的方式和手段也变得多样和日趋完善。尤为值得注  相似文献   

概念隐喻与传统意义理论研究之比较——概念隐喻认知语言学意义研究的特征及理论局限     

苏立昌 《天津师范大学学报(社会科学版)》2008,(6)

概念隐喻意义理论与传统意义理论在研究思想与研究方法上既存在共性,又存在本质的区别.概念隐喻意义理论研究是建立在多学科基础上的跨学科理论研究,是对传统意义理论研究的发展.该理论从认知科学的角度,探讨语言形式与语言意义的表述关系,目的在于解释语言与认知系统之间的联系.该理论研究具有重要的理论意义和应用价值,但自身也存在不足和理论局限.  相似文献