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本文主要阐述在初中物理课堂开展小组合作探究学习模式对初中物理教学的积极影响。具体用"导体电阻的大小与哪些因素有关"案例来说明小组合作学习模式可以增强学生的自主学习意识,提高学生的合作能力和团队精神,提高学习成绩的同时,培养学生良好的学习习惯。  相似文献   
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