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1.
苏雪梅 《中国科教创新导刊》2011,(18):127-127
物理学是一门以实验为基础的科学。物理知识的掌握需要建立在物理实验的基础上。每一个定律,定理的发现或验证都是一个非常复杂的过程,甚至要经过上百年,即被人的努力。因此,在实验中,应根据学生程度和涉及原理的难易不同,由教师讲清或提出问题让学生思考,使学生既知道实验应怎么做,也知道为什么这样做。学生要自觉地参与实验活动,确定实验目标,制定实验方案,选择实验方法,监控实验过程,评价实验结果,从而完成实验任务。 相似文献
2.
苏雪梅 《四川师范大学学报(社会科学版)》2011,38(3):135-139
学术期刊作为学术作品发表的平台和传播学术思想的媒介,在其出版和传播的过程中涉及广泛的著作权问题,因此,按照著作权法及相关法律法规的规定来遵守和维护著作权是学术期刊需要认真对待的重要问题,学术期刊理应成为遵守和维护著作权的楷模。 相似文献
3.
论网络资源成为学术论文的参考文献 总被引：9，自引：0，他引：9
苏雪梅 《四川师范大学学报(社会科学版)》2003,30(6):137-140
网络资源成为学术论的参考献是时代发展的必然，但由于学术论对参考献的要求比较严格且网络资源自身存在一定的局限性，因此网络资源作为学术论的参考献时应谨慎。 相似文献
4.
苏雪梅 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(6)
中国人文社科学报学会第二届评优活动于 2 0 0 2年 2月初至 6月举行 ,《四川师范大学学报》(社会科学版 )被评为“中国人文社科学报核心期刊” ,并蝉联“全国百强社科学报”称号。在此次评优活动中 ,学会充分考虑中国高校社科学报的特点和改革开放以来大学学报的变化和取得的成绩 ,评出“中国人文社科学报核心期刊” ,本刊被评为“中国人文社科学报核心期刊”。评选原则是 :除根据国际通行的文献计量学所提供的有关数据外 ,还从中国高校社科学报的实际出发 ,组织有关专家成立总评委会 ,对刊物的方向、学术水平、编校质量、出版印刷质量等重… 相似文献
5.
苏雪梅 《成都教育学院学报》2009,23(5):112-114
突出职业性的课程物质文化,强调科学合理与可操作性的课程制度文化,体现能力本位与人格本位结合的课程精神文化,是美、日、德三国高等职业教育课程文化的特色。其对我国高职课程文化建设的启示为：要以就业为导向,以能力为核心,以学生为本位,培养德才兼备的高素质应用型人才,并以此为目标,在课程内容与实施方式、法律保障、师资队伍建设、教师待遇等方面采取相应的措施。 相似文献
6.
苏雪梅 《信息技术教育(陕西)》2007,(4):27-28
现代化的教育，离不开现代化的教育手段，而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中，积极发挥电教媒体的作用，恰当地使用多媒体的电教手段，不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官，而且能使教学内容化静为动，化难为易，突破学生对学习的时空限制，激发学生的主体意识，从而提升学生的素质，最大限度地提高课堂教学效率。具体地说， 相似文献
7.
员工社会化视角下的组织文化作用机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为考察组织文化对员工行为影响的内在机制,引入了组织认同和个人一组织价值观契合两个变量.在将组织文化置于社会化过程的视角下,试图研究组织文化社会化与员工工作投入、组织公民行为的关系,尤其是组织认同和个人一组织价值观契合在其中的中介作用.从7家国有企业得到的数据结果显示,组织文化社会化程度与员工工作投入和组织公民行为显著正相关,组织认同在两者之间起到部分中介作用;而个人一组织价值观契合则在组织文化社会化与组织认同之间起到部分中介作用. 相似文献
8.
小学英语教学策略的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
苏雪梅 《雁北师范学院学报》2005,21(6):61-63
本文针对小学生自身的特点，提出了在小学英语教学中，要了解小学英语教学类型；要以激发学生的学习兴趣为出发点，根据小学生的兴趣爱好选择教学内容、方法以厦教学手段；要建立以形成性为主的科学的教学评价体系。 相似文献
9.
苏雪梅 《四川师范大学学报(社会科学版)》2007,34(6):118-122
剽窃与抄袭,挂名发表与一稿多发,伪注与伪造、篡改文献和数据以及关系稿、领导稿和有偿稿等种种学术失范行为严重地损害了学术研究的健康发展,作为编辑应从本职工作出发,坚守职业道德、加强编辑技术并增强自身学术修养,为规范学术行为尽自己的职责。 相似文献
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