坚持发展观念 构建特色培养模式   总被引：1，自引：1，他引：0  

周小燕  苗乃周  王璐  张正祥  李小记  米志宽  张静 《继续教育研究》2010,(12):87-89

医学教育的根本目的是为社会提供优质的医药卫生人力资源，为了适应社会的发展，培养社会适用医学生，我们根据自己的特点，构建了全新的培养模式。修订了培养方案，优化了专业特点，更新了教学方法，加强了临床教学，力争培养更多的适应社会发展、具备良好的人文素质和职业素质，具有创新意识和临床实际工作能力，高素质、能力强、下得去、留得住、用得上的医学专门人才。  相似文献   

地方高校高素质高技能医学人才培养模式的研究与探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

苗乃周  王璐  周小燕  张正祥 《继续教育研究》2010,(9):81-82

为了探索地方高校培养高素质、高技能的医学人才新模式,我们通过修订培养方案、革新教学内容和方法、规范管理临床教学基地、加强医学实践的岗前教育、加强实习医师临床实践能力与科研能力培养、建立科学规范的教学质量措施和监控体系等教学系列研究和改革,取得显著成效,构建了医学人才培养新模式。  相似文献   

临床医学专业本科实习生实行导师制初探   总被引：8，自引：0，他引：8  

王璐  朱勤厚  苗乃周 《教育与职业》2006,(11):29-31

为新医学模式培养人才，改革传统的临床教学模式，采用临床医学导师制。本文就导师制主要职责、实施过程、特点及优势进行阐述，探讨导师制对医学临床教育改革的促进作用。  相似文献