教学的最高境界是教会学生学习     

苗春花 《西宁教研》2001,(4):23-23,21

语文教学的最终目的，在于提高学生的思想素质和文化素质，并尽可能把学生培养成一个完美的人。因此，在教学中要求把真、善、美传授给学生。怎样传授呢?这就需要一种良好的教学方法。教学有法，而教无定法，只要能达到语文教学的终极目的的教学方法就是好的教法。现代教育观认为教育不仅要让学生学到科学文化知识更重要的是让学生掌握学习科学的方法和途径。就我十几年的教学实践对教法与学法的具体途径进行一些探索，下面就此谈谈个人体会。  相似文献   

语文课后作业布置与批改的有效性探究     

苗春花 《考试周刊》2014,(94):31-31

语文课后作业是课堂教学的延续和补充,是整个教学环节中的重要一环。布置适当的作业,既能减轻学生负担,又能达到有效训练,让学生更快更好地掌握所学知识。但是如何才能提高课后布置的作业的有效性,课后作业的设计不失为一条重要途径。  相似文献   

加强煤炭企业物资管理提升企业经济效益浅析     

苗春花 《淮南职业技术学院学报》2014,(4):21-23

煤炭企业物资管理域经济效益提升具有紧密的联系,物资管理水平提高可以降低企业生产成本促进企业改善管理方法,保证各项生产活动顺利开展,我国煤炭企业物资管理过程中需要坚持系统化、准确性、科学性方法,不断提高物资管理水平,为降低煤炭企业运行成本具有十分重要的意义,煤炭企业物资管理过程中需要建立完善的管理体系,推动各项管理措施改革,提高企业经济效益。  相似文献