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苗红艳 《读与写:教育教学刊》2012,(5):178
正随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入,课堂教学的组织形式也在悄然发生变化。原有的单一、被动的学习方式已被打破,出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,如自主学习、合作学习、探究学习等。其中,小组合作学习是新课程课堂教学中应用得最多的学习方式。它是一种以合作学 相似文献
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高中语文个性化教学在高中阶段是非常重要的环节,它对于培养学生独立思考的能力,探究和解决实际问题的能力都有很大的帮助,同时在教学中教师也要注重自身个性化的品质,为同学们的学习做出表率,应用现代的教学方法,提高教学效率,丰富课堂教学的内容,帮助同学们更好的完成高中的语文课程。 相似文献
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