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苟学珍 《中国科教创新导刊》2012,(18):224-224
倾听是一种非常好的教育方式,教师在教学中不能只讲授知识,要学会倾听孩子的心声,让学生身心都朝着健康方向发展. 相似文献
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智能时代,在教育数据被不断挖掘并服务于教育信息化的过程中,引发了数据安全的问题.而伦理规约或可成为实现教育数据安全的一种有效方式.为此,文章以教育数据伦理为基本视角,借助于文献分析和逻辑推理的方式,探讨了伦理规约在教育数据安全保障中的需要与可能.研究发现,智能时代教育数据安全的实现在伦理层面有较强的诉求,这种诉求通过制度伦理、伦理制度、德行伦理三个向度得以对外表达.然而,当下面临着法律制度供给质量不高、伦理嵌入不足,教育数据安全伦理共同体缺失、未形成伦理规则,德行培育滞后、制度教化缺位的伦理困境.需要从法律制度的供给及其伦理嵌入、伦理共同体的塑造及伦理制度建设、德行培育的强化及德行养成方面寻求出路,助益教育数据安全. 相似文献
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“有效市场+有为政府”是市场条件下治理高校教师流动的关键。在要素市场化转型中,我国高校教师流动治理出现了双重失灵的困境,扭曲的市场价格机制、高外部性的恶性人才竞争等引发了市场失灵,传统“命令-控制”方式失效、制定法自相矛盾等导致了政府干预的失灵。激励性法律规制因具有尊重市场规律、弱化行政控制色彩、追求教育公平等价值,被认为是一种能够克服双重失灵的治理策略。其在原有市场模式和规制结构下,通过“激励相容”的技术逻辑以及权利-义务、成本-收益的分配,特殊待遇、资格、荣誉的赋予等法律激励为主的实践逻辑,引导高校教师资源的合理配置。为此,需要对现行法律制度从宏观和微观两方面进行检视和完善,以保证治理效果。 相似文献
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近年来各地中考历史题往往把历史知识与社会现实、社会热点密切结合,除考查学生的基本历史知识外,重点要求学生具备初步阅读、理解、归纳历史材料,从不同角度思考、解释历史问题的能力,总体上对学生能力要求比较高。这就对初中历史教师提出了很高的要求, 相似文献
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初三是学生人生的关键时期,生理和心理的日趋成熟,思想变得较为复杂,承受着升学和择校的压力,有的想升上重点高中,有的只想毕业,也有毫无目的混天过日的。所以,做好初三班级管理工作较为困难,但又十分重要。一、积极做好开学准备工作良好的开端是成功的一半,积极做好一系列的开学准备工作是很重要的。在学生开学报到后,教师应根据年级组的安排,立即任命班干部,和他们一起商量开学事宜,具体落实开学工作,并及时对班干部进行必要的培训,明确班干部的职责等。 相似文献
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