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班主任是学校与学生之间的中枢点,是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的领路人,是学校领导的得力助手,是联系协调各方面教育力量的纽带和桥梁。学校对学生的管理和引导主要通过班主任来具体实施。新一轮的课程改革背景之下,班主任又该如何 相似文献
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苟海泉 《四川教育学院学报》1999,(5)
段是文章中结构相对独立,内容相对完整的一个部分,又称段落、逻辑段和意义段。段大于句而小于篇,是句篇间的桥梁。段的教学,可以降低理解篇章和作文的难度,有效提高学生的读写能力。人们常说:“分段无定规”。意思是同一篇文章按不同的方法,可以作不同的段的划分。所以,要分段,先要确定方法,小学语文课文中记叙文的分段方法常用的有如下五种:1.按地点分段。有些文章记叙的内容可能涉及到几个地方,这样的文章就可按不同的地点(空间)进行分段。用按地点的方法分段,一要知道文章中写了哪些地点;二要知道这些地点中哪些是主要… 相似文献
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