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埃德加.爱伦.坡是恐怖文学界的大师。他的代表作《厄舍古屋的倒塌》被视为世界恐怖文学的经典,而其作品的特色是无处不在的恐怖元素。通过对爱伦坡的恐怖小说《厄舍古屋的倒塌》进行解读,揭示其恐怖根源。本文分别从哥特因素、艺术技巧及读者潜在的恐怖心理来分析爱伦坡的代表作《厄舍古屋的倒塌》,以期找到其恐怖根源。与传统的的哥特小说不同,坡开创了心理分析的先河,将恐怖意境根植于读者心中,并运用多种写作技巧达到使读者震惊,实现其作品预设的效果。虽然坡的恐怖元素的深层含义往往被他所处时代的读者所忽视,但却被他的后继者所模仿、研究和发展。 相似文献
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语言学家克拉申的情感过滤假说理论提出,学习动机、自信心以及焦虑感是影响学习者二语习得的重要因素。对于高职院校的学生来说,情感对于英语学习的影响尤为重要。依据克拉申的理论,在高职英语教学中,恰当运用情感过滤假说,有助于增强学生的学习动机,提高自信心并降低学习中的焦虑感,从而达到提高学生英语水平的目的。 相似文献
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高职院校的学生英语水平参差不齐,要想达到理想中的教学效果,教师就要对传统课堂的统一模式进行改革,尝试新教学模式,分层次教学模式应运而生.分层次教学既可以使不同水平的学生达到预设的教学目标,同时还可引导学生进行自主学习以达到良好的教学效果. 相似文献
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高职院校的学生英语水平参差不齐,要想达到理想中的教学效果,教师就要对传统课堂的统一模式进行改革,尝试新教学模式,分层次教学模式应运而生。分层次教学既可以使不同水平的学生达到预设的教学目标,同时还可引导学生进行自主学习以达到良好的教学效果。 相似文献
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