糖尿病黎明现象的治疗研究     

史玉  宗昌荣  刘秀芳  范兰英 《河北北方学院学报(医学版)》1998,(2)

对38例糖尿病黎明现象,随机分为两组:即晚餐前普通胰岛素中加长效胰岛素;另一组晚睡前注射中效胰岛素两种治疗方法,进行临床对照观察,结果显示:两种方法均有显著治疗效果(P<0.01),而且两组比较作用相似(P>0.05),显示:用前一种治疗方法控制糖尿病黎明现象更为理想。  相似文献   

探究高效课堂背景下小学数学有效预习对策     

范兰英 《学苑教育》2023,(24):39-41

随着当前社会的不断发展、教育理念的不断更新,越来越重视学生在课堂中自主地“学”,强调优化课程教学过程、优化学生学习体验。预习环节是小学数学教学中非常重要的一个环节,应该受到教师的关注和重视。但当前,很多教师只重视课堂上的“讲”,而忽视了学生课前的“学”,很多学生在课堂上是被教师“拉”入了学习中,容易跟不上教师节奏、跟不上课堂教学进度。因此,教师应该有效注重起预习环节的有效开展。  相似文献   

探讨小学数学教学中激励法的有效应用     

范兰英 《学生之友(小学版)》2012,(16):30-30

因应试教育影响,教师往往将学习使命化与任务化,使得课堂教学过于沉闷,缺乏乐趣,导致学生出现厌学情绪。为了解决上述问题,教师需要注意激趣,适时激励。笔者以小学数学教学为例,探讨了激励法的有效应用。  相似文献