排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 214 毫秒
1
1.
范咏华 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
历史教师对初中起始年级学生历史学科课堂预习,学习笔记的记录和巩固复习等等基本的学习方式进行培养,引导学生由被动到主动,逐步养成良好的学习习惯,必定会使学生积极参与到课堂教学活动中来,最终达到养成学生自主学习的习惯,使教师教得轻松,学生学得也轻松。 相似文献
1