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比较教育研究与教育理论的中国原创 总被引：4，自引：0，他引：4
倡导"教育理论的中国原创"逐渐成为我国教育研究者的学术自觉,这对当前的比较教育研究提出了新的要求或挑战.本文分析了比较教育研究与教育理论的中国原创之间的关系,认为比较教育研究是中国原创教育理论形成的重要基础,以形成中国原创教育理论为目标的比较教育研究应该成为异域教育理论的阐释者与批判者. 相似文献
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师幼关系质量对幼儿的发展具有重要影响,受到了国外研究者的普遍关注。国外研究者们从幼儿自身的特点以及幼儿的成长环境出发,考察了可能影响师幼关系质量的各种因素,这些因素大体上可以分为与幼儿自身有关的影响因素、与幼儿教师有关的影响因素以及与幼儿家庭有关的影响因素。国外研究成果对于我国的启示为:幼儿教师应根据幼儿自身的特点调整与幼儿的相处方式;应提高对幼儿教师的资质要求,有针对性地加强幼儿教师的在职培训;幼儿教师有必要关注幼儿的家庭环境质量及其母子关系质量。 相似文献
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范增 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,29(3):65-71
据《隋书·经籍志·集部》的著录及有关资料 ,在魏晋南北朝文化学术发展的历史进程中 ,由于文体辨析的发达 ,“赋”的内涵和外延渐趋明晰 ,故而逐渐与骚、七、颂等文体区别开来 ,成为一独立文体 ,且为目录书单独著录。赋文献的整理与研究在这一时期也具有了相当规模。理论探讨方面 ,与汉代相较 ,六朝不唯赋论材料明显增多 ,研究亦更为系统 相似文献
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以《中国学生发展核心素养》中的六大核心素养及其分解出的18个基本要点为依据,对我国教科版及美国Science Fusion小学科学教材低年级生物单元进行了内容分析和比较。结果发现:中美两版教材均体现了六大核心素养,教科版教材比Science Fusion教材更侧重于体现“学会学习”“责任担当”素养,Science Fusion教材比教科版教材更侧重于体现“科学精神”“实践创新”“人文底蕴”“健康生活”素养。在每一项核心素养中,中美两版教材在3个基本要点上的分布有所差异,且选取的内容各有特色。基于此,对我国教科版教材的改进提出了建议。 相似文献
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学科教学知识(PCK)是教师知识的核心,发展PCK是教师专业发展的重要途径。文章阐述小学科学教师PCK的内涵,即教师为适应不同能力和兴趣的小学生,在将特定科学知识转化为学生易于理解的课堂教学形式时所使用的知识,它由小学科学课程知识、学习者知识、教学策略知识和学习评价知识构成。小学科学教师PCK的发展策略主要有:根据PCK内涵进行反思;加强专业阅读,进一步学习科学知识和科学教育知识;在学习共同体成员的交流中建构PCK。 相似文献
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范增 《南昌教育学院学报》2011,(10):24-25
在魏晋南北朝文学发展的历史进程中,赋作的诠注和赋集的编撰规模相当发达,赋文献已作为一独立文体为目录书著录。通过《隋书.经籍志》和《文选》等有关资料,可以考见当时的赋文献整理和研究的成就及特点。 相似文献
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本月最可恼事件——没水“起床了,起床了。”随着宿舍管理人员刘老汉的吆喝,“啪”的一声,刺眼的白光射入我的眼帘。我的全身像散了架似的,又麻又痛。都怪同宿舍的同学,昨晚在室内打闹,害得我到晚上12点还没睡好。真想还睡一下,可“校令如山”,不然又要挨训了。起了床,拿着杯具和牙刷,准备漱口。“没水呀!这可咋办?”李柱惊叫一声,像平地惊雷。“啊!”我们一愣,条件反射似地冲向洗漱间,果真没有水。“这可咋办?没水怎么漱口,怎么吃东西?没吃东西咋能上早自习?”此刻,同学们的脸上再无困倦了,全写满了焦急。“想漱口吗?也不难。”李柱神秘兮兮的模样,“汗水、尿水、口水,任君选择,要咸的有咸的,要淡的有淡的,哈哈哈……”我们无奈地摇头。好在天无绝人之路,昨夜暖水瓶的开水还没喝完,只能将就着用了。 相似文献
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民族地区中学物理教学中使用低成本实验有三种主要途径,即低成本实验应用于演示实验、学生随堂实验和课外实验。低成本实验有助于解决民族地区中学物理教学中实验仪器匮乏的问题,且低成本实验本身具有潜在的深层教育价值和教育功能,有助于学生的发展。 相似文献
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通过课堂观察、访谈、收集实物的方式,调查了一位小学科学初任教师学科教学知识(PCK)的现状,并发现了影响该教师PCK生成和发展的因素,即工作环境、同事的建议、备课的方式、反思的水平和习惯。 相似文献
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