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运用文献计量法和内容分析法,结合Cite Space软件绘制的知识图谱,对信息技术与中小学语文学科教学整合研究近10年的文献进行分析,具体从研究基地、发文载体、研究群体、核心主题、研究方法等方面对既有文献进行梳理并归纳特点。基于此,对信息技术与中小学语文学科教学整合研究提出如下建议：（1）充分发挥不同群体研究者各自的优势并开展合作研究;（2）推进信息技术与语文新课型的整合研究;（3）拓展新一代信息技术背景下相关教学要素的研究;（4）规范和创新信息技术与中小学语文学科教学整合研究方法。 相似文献
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