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2.
外语教学的目的,就是要培养学生的外语言语交际能力。而就其听、说、读、写、译等5项语言技能在语言实践中的比重来说,听、说要占交际活动的75％。能否流利地用英语进行口语交际,标志着学生是否真正掌握英语。因此,英语教学要加强口语能力的培养。
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3.
与普通高等学校的大学生相比,高职院校的学生有其自身的显著特点.高职院校学生的英语水平高低不一、参差不齐.对于教师来说,在四五十人的班级里,对不同水平、不同个性的学生用同一内容、进度、方法授课,教学质量难以提高,英语教学将陷入被动的局面.
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