试析生物教学中多媒体使用的误区     

范建忠 《中小学电教》2006,(8):47-48

《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合”之后，越来越多的教师在生物教学中运用计算机和多媒体技术。然而，如果不避免使用方面存在的一些误区，教学效果将受到很大影响。实践表明，如果教师对多媒体不能适当运用且不断改进，学生在最初接触多媒体教学的新鲜感和喜悦感消退之后。很快就会对这种教学方式持否定态度，最终导致学习效果和成绩的下降。一线生物教师的研究证实，单纯采用多媒体方法进行教学并没有实现其预期的目的，相反，与传统教学方法相比，在总成绩、客观题成绩、主观题成绩以及不及格率等方面都有明显差距。  相似文献   

浅谈信息技术与小学数学课程有效整合的时机     

范建忠 《当代教育论坛》2010,(24)

信息技术与小学数学课程的整合要讲究时机,当需要再现某些只可意会不可言传的生活情景时,当数学活动的成本太高时,当传统教学工具有缺陷时,当需要减轻教师负担时,都可试着借助信息技术的优势,来开展教学活动,信息技术与数学课程的整合要追求有效性.  相似文献   

一枚惊险项目邮资门票     

范建忠 《集邮博览》2004,(11)

郝烁园位于苏州新区中心,占地94方平方米。2000年园内新增了“高空弹射,倾目。塔高63米,可供12人同时乘坐  相似文献   

Overvoltage suppression for UHV transmission lines     

李永丽  刘太华  李仲青  景雷  龙英  范建忠 《天津大学学报(英文版)》2008,14(3):222-225

The overvoltage phenomena of ultra high voltage (UHV) transmission lines are analyzed and verified by EMTDC/PSCAD simulation. Referring to the theoretical analyses and operating experiences of extra high voltage (EHV) transmission lines in China and UHV transmission lines in Russia and Japan, the methods to suppress the internal overvoltage in UHV transmission lines by protection and control strategies are discussed. Through the cooperation among the recloser, shunt reactor, tripping and closing resistance, and metal oxide varistor (MOV), the overvoltage can be restrained within an acceptable level.  相似文献