以CDIO模式，应用数控仿真技术，推进工程实践教学改革     

凌芳  吕恬生  范成杰  安丽桥 《教育传播与技术》2009,(4):15-17

本文通过在工程实践教学中采用CDIO模式,使学生的动手实践能力得到提高。同时认为在工程实践课程教学中推广CDIO模式,将有助于显著提升本科生解决实际问题的能力,进一步激发学生的创新意识和能力。  相似文献   

研究型机械工程训练实践教学模式的探索   总被引：9，自引：7，他引：2  

安丽桥  徐巍  陶波  范成杰 《实验室研究与探索》2009,28(6):143-145

论述了在"机械工程训练"实践课程教学改革中所提炼出的一种研究型机械工程训练实践教学模式,并论述了该模式的构建,以及按照该模式提出的"基础训练阶段→综合应用阶段→设计创新阶段"进行实践教学的教学方法.  相似文献   

农村家庭养老中的性别差异变化及其意义——对鄂中H村一养老个案的分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

范成杰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2009,23(4):104-109

在中国乡村社会的习惯法里,子女所承担的养老责任是存在性别差异的.一般是由儿子承担赡养父母的责任,女儿在出嫁前侍奉父母,出嫁后一般不承担自己父母养老责任,但是她作为媳妇则要承担赡养公公婆婆的责任.然而在一些农村地区出嫁的女儿却参与自己父母的养老过程:通过对村庄一养老个案的分析,阐释了家庭养老中的性别差异变化.研究发现,出嫁的女儿参与自己父母的养老过程的原因在于家庭成员间关系越来越理性化.养老本该是儿子的义务,并且此义务承载着天然的伦理性意义,"儿子养老"演变成"女儿参与养老"表明,支撑家庭养老中性别差异的价值和伦理基础已经被侵蚀.  相似文献   

以数控技术为主线的实践课程改革探索     

陶波  范成杰  徐巍 《实验室研究与探索》2014,(4):224-227

论述了在金工实训课程建设中所提出的一种"以项目导引整个实践教学过程"的教学模式,并论述了该模式的构建,以及按照这个模式所提出的教学方法。为学生创造了能够运用多种工艺方法设计制作项目的机会,比较好地解决了目前金工实习实践教学中存在的项目与项目之间联系得不紧密的问题,能较好地帮助学生建立一个产品从构思到实物的完整设计制造概念,有效地培养了学生的自主学习能力、信息分析综合能力、创新意识、动手能力、表达能力和团队合作精神。而且在项目实现过程中进一步提高教师的综合水平,使教师具备项目所涉及的专业理论和专业技能。  相似文献   

以CDIO模式推进工程实践教学改革   总被引：2，自引：1，他引：1  

凌芳  吕恬生  范成杰  安丽桥 《实验室研究与探索》2010,29(10)

通过在工程实践教学中采用CDIO模式,使学生的动手实践能力得到提高。同时,认为在工程实践课程教学中推广CDIO模式,将有助于显著提升本科生解决实际问题的能力,进一步激发学生的创新意识和能力。  相似文献