让"蝴蝶自己破茧"     

范敏英 《教育科学研究》2004,(3):63

偶然看到一则小故事,读来颇有感触。说是有一人看到一只蝴蝶即将破茧而出却很久也未挣脱茧的束缚恻隐之心大动,想帮助蝴蝶尽快脱离“苦海”,于是找来剪刀给茧剪开一个小口,蝴蝶轻松地从茧中爬了出来然而,令他始料不及的是,他这一剪却使蝴蝶从此丧失了飞翔和生存的能力。原来,蝴蝶的破茧挣扎实际上是为今后的振翅飞翔积聚能量。缺少了这一环节,最终导致蝴蝶因飞翔本能的丧失进而死亡的悲剧。可谓是好心办了一件大错事。读罢此文,忽然联想起我们自然学科的教学。在自然教学中,是否也存在着诸如此类的好心办错事的情况呢?我认为是有的。例如,在…  相似文献