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范春雷 《试题与研究：高中理科综合》2019,(12):0076-0076
在高考越来越注重 考查历史学科素养、时空观、家国情怀、史料分析与运用等能力 的背景下,命制一套科学严谨的模拟试题,可以提前对高考做 出一些预判,事半功倍地指导该地区的高考复习备考工作。笔 者根据自身多年来的工作经验,我认为历史模拟试题的命题策 略应该高度关注以下几点。 相似文献
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思想品德课是与时事热点联系最紧密的一门课程,具有现实性、开放性和时代性的特点。通过近几年的考试试题也可以看出来,时事热点问题成为检测初中学生思想品德知识掌握情况和灵活运用情况的主要方式。在初中思想品德课中开设时事政治教育,有助于学生关注社会,更好地了解社会。此外,结合热点话题开展基础知识教育,能够吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣,同时还能开拓学生的视野,对于树立正确的人生观和价值观具有重要的意义。下面笔者就如何在初中思想品德课中开展时事教育提出几点意见。 相似文献
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在输送压力可达4.0MPa,固气比高达450kg/m3的高压气力输送试验台上,用氮气进行粉煤高压浓相气力输送试验研究.分别在不同的输送差压、煤粉湿度、浓度和速度等条件下进行了输送试验,考察操作参数对煤粉固气比等气力输送特征参数的影响,用信息熵分析试验过程中采集到的压力波动时间序列,探讨流动稳定性和流型变迁过程中信息化趋势,建立信息熵和流型之间的关系.结果表明:在输送差压增大的过程中,固气比和Shannon信息熵均增大;气体流量与Shannon信息熵和固气比之间呈现较好的规律性;不同流动形态的Shannon熵差异较大,不同流型之间的Shannon熵区分度较好.随着煤粉湿度的增大,煤粉质量流量和Shannon熵均降低.Shannon信息熵分析为研究高压浓相气力输送流型、流动稳定性及其转变特性提供了一种行之有效的方法. 相似文献
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范春雷 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0189-0189
提升历史学科核心素养,自新高考以来不断被广大历史工作者所接受和重视。究其原因,除高考中以历史学科核心素养为考查目标外,重视其价值,也确实有利于突出历史学科功能,为高校输送合格型人才,为社会发展添砖加瓦。将高中阶段的历史核心素养融入教材的固定知识体系中,并完成相关教学工作,确有一定的难度。笔者结合自己所设计的《两极对峙格局的形成》一课,就如何在教学实践中培养学生的历史核心素养进行浅显的论证,如有不当之处,敬请同行指正。 相似文献
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范春雷 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
在小学教育体系中,数学学科是重要的组成部分,该学科逻辑性较强,在课堂教学中,教师需要运用行之有效的策略来调动学生思维发展。而互动式教学模式就有着一定的优势,不仅可以集中学生注意力,同时还可以进一步活跃课堂教学氛围。基于此,本文主要分析互动式教学模式的优势,并阐述小学数学课堂教学运用互动式教学模式的对策。 相似文献
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500KV电网规模的迅速扩大,通过复杂地形及恶劣气候条件地区的输电线路日益增多,当不利条件导致线路故障时就会影响整个电网的安全运行。因此,分析和研究500kV输电线路各种运行故障的原因,并提出针对性措施,对于增强我国电网安全稳定运行的水平十分重要。 相似文献
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