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范杏丽 《高等工程教育研究》2008,(Z1)
TomSkype是一种迄今为止最优质的全球网上语音通话系统,本文对利用TomSkype语音聊天系统加强课外口语练习,有力补充听说课口语练习进行了实证性研究,研究结果表明:①利用Tomskype语音聊天系统进行课外口语练习很有必要且很有效果;②充分利用Tomskype语音聊天系统进行课外口语练习需要精心策划和用心实施;③更高阶段口语课应该采取课内授课和课外练习的教学模式,即课内注重听力和口语的信息输入,让学生多听多收集,课外利用Tomskype进行学生与学生,教师与学生之间的口语对话,加大使用英语对话的力度,最终提高学生口语表达能力,将口语教学落到实处。 相似文献
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大学英语基础阶段教学法刍议秦傲松范杏丽阙紫江①一、一点认识大学英语教学采用何种教学法受制于多种因素，其中，教学目的是一个较之其他诸因素更为重要的因素。《大学英语教学大纲》（以下简称《大纲》）明确提出，语言教学的最终目的是培养学生的交际能力。这一论述建... 相似文献
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范杏丽 《华中科技大学学报(社会科学版)》1998,(3)
文化因素和外语教学的关系越来越受到广大外语教学和学习者的重视。语言学习的最终目的是为了交际,而不同的语言又代表着不同的文化,因此跨语言的交际实际上就是一种跨文化交际。整个过程要受到所用语言的文化规约和言谈规约的制约。本文将就英语和汉语中常见的文化规约和言谈规约的不同做一个简单的比较 相似文献
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《现代英语──听与说》浅议范杏丽《现代英语》，由高等教育出版社与麦克米伦公司合作编写出版，第一套中外合编出版的教材，经过修订以其独特的内容和崭新的风貌受到了广大师生的青睐和厚爱。它的《听与说》更是独具匠心，别具一格，使人耳目一新，受益匪浅。作为此套教... 相似文献
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中国"走出去"企业在不同文化背景下的经营活动,常常会面临一个与中国有诸多差异的文化环境。如何克服文化差异,降低文化差异对企业发展的影响,是中国企业在海外经营投资值得密切关注的问题。因此,提高跨文化交流能力,实施有效交流是"走出去"企业在管理中的首要工作。本文首先分析了中西方传统文化差异在企业文化中的表现,然后从五个方面论述了如何提高跨文化交流能力。 相似文献
6.
范杏丽 《高等工程教育研究》2010,(2)
本文从工科大学生人文素质教育现状和人才培养的要求出发,从双语公共选修课程体系建设的定位和功能两方面,分析了双语(中英)公共选修课程建设在提高工科大学生文化素质教育中的积极作用,提出了改进双语公共选修课程建设的建议。文中笔者特别提出文化知识的掌握,特别是以英语的方式掌握本国(中国)文化知识,对于21世纪工科大学生面向世界传播本国文化具有十分重要的意义。 相似文献
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不同文化背景下的非语言交际对比 总被引：2，自引：0，他引：2
范杏丽 《华中科技大学学报(社会科学版)》2000,14(2):122-124
在人类社会活动中,语言交际和非语言交共同完成人类的交际活动。其中非语言交际在人际交往中起着十分重要的作用。不同的社会和文化导致不同的非语言交际方式。本文从身势语、手势语以及体距和体触行为三个方面介绍非语言交际的差异,突出非语言交际的重要性,以便加强交际特别是跨文化交际的有效性。 相似文献
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