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1.
博士研究生培养质量调查的统计分析
冯平
王晓平
范淑燕
张龙
《高等理科教育》
2009,(3):54-57
文章指出发表论文对博士生学术成长的帮助较大;创新能力、科研能力和学位论文质量是衡量博士生的质量的重要方面;学科水平、学术氛围和导师指导是对博士质量影响最重要的方面;加强学术交流是博士生培养必须重视的问题。
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