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比较阅读就是将两篇或两篇以上,在内容和形式上有一定联系的作品,加以对比分析,同中求异,异中求同,深化理解的阅读方法。如横比、纵比、类比、对比等。通过比较,可使阅读中已知和未知、旧知识和新知识之间建立联系。借助比较,可以发现不同的观点和同一材料的各种加工方式以及表达上的差异,给学生创造性阅读提供广阔的空间。在教学中,采用比较阅读教学,通过比较,同中求异、异中求同, 相似文献
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突出数学的直接应用和学生教学思维与能力的培养,强调从生活经验去理解数学．从更广阔的范围上去培养学生“用”数学的意识。围绕二重积分在建筑设计中的应用,利用世界著名的建筑物作为教学案例,展示数学作为一门公共基础课如何与争业课进行有机的结合． 相似文献
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本文对线性方程组的解，在高等代数教材的基础上，作了进上步的研究，证明了几个饶有趣味的结论，最后给出齐次线性方程组的基础解系的存在性。 相似文献
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参数方程和极坐标对于机械类专业有着非常重要的作用．在机械传动中,有的齿条的轮廓线是旋轮线的一部分．阿基米德螺线ρ=ρ0＋aθ是当凸轮作等速旋转运动时,从动杆作等速直线运动的凸轮的轮廓线方程． 相似文献
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浅析高职高等数学教学应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
范玉军 《中国科教创新导刊》2009,(10):87-87
低起点严要求,注重基本内容的讲解,注重直观教学在高等数学教学中的作用,结合实际,贴近专业,培养学生的数学应用能力和创新能力,提倡数学工具的应用,引入数学实验。 相似文献
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比较阅读就是将两篇或两篇以上,在内容和形式上有一定联系的作品,加以对比分析,同中求异,异中求同,深化理解的阅读方法。如横比、纵比、类比、对比等。通过比较,可使阅读中已知和未知、旧知识和新知识之间建立联系。借助比较,可以发现不同的观点和同一材料的各种加工方式以及表达上的差异,给学生创造性阅读提供广阔的空间。在教学中,采用比较阅读教学,通过比较,同中求异、异中求同, 相似文献
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