例谈如何提高学生在生物课堂上参与的效度     

范玉平 《考试周刊》2012,(35):158-159

高中新课改的推行使高中教师们意识到学生参与的重要性。教师们在课堂上充分利用各种形式让学生参与到课堂教学中来,但部分课堂仍存在着重形式轻质量的倾向。如何提高学生在生物课堂上参与的效度呢？作者对此进行了思考,提出了一些解决问题的方法,供大家探讨。  相似文献   

让导学案真正落到实处     

范玉平 《教师》2012,(34):40-40

导学案兼顾教案与学案之长，是一种高效的课堂教学模式。邳州市实施导学案已有多年，每周的集体备课就是准备下周的导学案，在收到一定效果的同时，笔者发现导学案也越来越流于形式。如何才能充分发挥导学案的作用呢？下面是笔者几点浅显的看法：  相似文献   

打造“南方+”移动发布平台,加快集团媒体深度融合发展     

范玉平  杨文标  罗小龙  张仲凯 《中国传媒科技》2021,(3):6-10

中央高度重视媒体融合发展,提出要坚持移动优先策略,建设好移动传播平台,让主流媒体借助移动传播,牢牢占据舆论引导的传播制高点。本文以“南方+”移动发布平台建设实践为例,分享了“南方+”技术平台建设的思路和有关思考,介绍了建设的主要成效和应用情况,梳理了主要技术创新点,探讨了如何以“南方+”移动发布平台为龙头,带动媒体深度融合和创新发展。  相似文献