排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 26 毫秒
1
1.
茅微微 《宁波教育学院学报》2014,(1):118-120
在小学语文教学中,学生"幸福感"的高低与课堂效率呈现显著的正相关性,由此,本文就如何在小学语文课堂中构建"幸福课堂",提升学生的"幸福感"进行了探索,诠释了"幸福课堂"的概念,并分析了其特征,最后提出了构建的"幸福课堂"的具体方式。 相似文献
1