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在高三复习生理卫生的实验时,有四个实验要用蟾蜍。按常规每个实验两人一组用一只蟾蜍,我校五个高三班,完成这些实验需要蟾蜍五百多只,这样做不仅捕捉困难,而且大量捕捉,对生态平衡将造成一定破坏因,青蛙和蟾蜍都是有益小动物,为此,我县有不少学校过去没有上好高三生理卫生实验复习课,为学生学习带来了困难。我校从八二年起,把这些实验排成一定顺序,用一只蟾蜍复习了课本上规定的四个实验,还增做了有关的两个重要实验。 相似文献
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